Приклади

Зверніть увагу, як творчо можна підходити до визначення способів організації навчальної діяльності учнів (методів та прийомів). Вони створюють ланцюжок  взаємоповязаних, взаємозумовлених дій.

•  Розділові знаки привставних і вставлених синтаксичних компонентах  (8 клас).

А в цих конспектах є цікава ідея, але все подано схематично. Можуть виникнути проблеми в організації

• Особливості будови елементарного роздуму (5 клас)
• Будоватвору-роздуму на морально-етичну тему (10 клас)

А в цих конспектах приклади інтерактивних форм

• Змінювання і творення слів. Основні способи словотворення (5 клас)
• Рід іменників (повторення) . Іменники спільного роду (6 клас)
• „Євген Гуцало” Оповідання „ Сім`я  дикої качки “  (7 клас)

Зразок уроку російської мови із самоаналізом. Подібна робота доіцільна і на уроках української

• Закрепление знаний о глаголе (7 класс)

Зверніть увагу як вчителі організують вивчення нового матеріалу, у них в конспектах майже відсутнє "слово вчителя" як метод, бо цей метод не забезпечує активність учнів, це лекційний метод, він має вживатися вкрай обмежено. У творчих вчителів уроки динамічні, наповненні учнівською активністю, вчитель виступає організатором діяльності.  Такий вчитель не говорить сам із собою (а наші студенти дуже часто).

• Способы образования слов врусском языке  (5 класс)
• Словосочетание (5 класс)
• Имя существительное - повторение (6 класс)
• Деепричастия (7 класс)

А це приклад уроку, де доцільними є словесні методи навчання. Зверніть увагу на їхні види, як планується робота вчителя і учні на уроці.

• Типология речевых жанров (10 класс)