Плани змінюються...

Шановні студенти-практиканти!
За непідтвердженими даними наступний тиждень у школах буде неробочим.  Якщо завтра інформація підтвердиться,  плануємо зміни у нашій діяльності.
У понеділок, 17 лютого, о 14.00  чекаємо вас на кафедрі. Із собою мати дві папки - кваліфікаційну та практики! 
Ви маєте прозвітувати щодо виконаної роботи та спланувати, як завершити практику.
Крім того, слід зустрітися із науковими керівниками.

Рефлексія. Чи варто щодня?

Із спілкування з Поліною: "Чи варто розписувати рефлексію, якщо подано самоаналіз".

Відповідаємо:

Самоаналіз - це  ваша навчальна робота, ви здійснюєте методичний аналіз своєї діяльності. Самоаналіз має демонструвати ваше розуміння суті педагогічної діяльності, взаємозв’язок усіх її компонентів - від планування до реалізації.

А от рефлексія - це актуалізація (вербалізація) ваших емоційних станів, переживань, роздумів, що виникають у процесі вашої роботи. Навіть ваші назви повідомлень - це вже складові рефлексії. 

Рефлексія може бути розгорнутою, а  може містити декілька реплік. Бажання поділитися та висловитися може виникнути і декілька разів за день, адже види діяльності змінюються. Рефлексія може бути підсумковою, узагальнюючою.

Найголовніше, що вона є і вона вами озвучена. 

Процес проговорювання - важливий процес у багатьох психологічних практиках.

Про що свідчать ваші блоги?

Не всі практиканти виходять регулярно (собі вони пояснюють, що не вистачає часу), це може  свідчити про певні труднощі самоорганізації - вони не можуть приділити належну кількість часу виконання програми практики (а вона має бути основним вашим видом заняття на цей час), про брак емоційності та комунікативності (таким людям важко розкритися самому і не завжди цікаві інші люди). 

Христино, ви де?

От Аліна та Юля не пишуть  - ми розуміє, щось не так  в їх житті і навчанні. Є проблеми, які вони не можуть подолати самостійно, а можливо й не усвідомлюють самі їхню глибину. Це означає, що вони позбавили себе можливості працювати з підтримкою і викладачів, і студентів. 

Дівчата, допоможіть вашим однокурсницям повернутися в лоно нашої сім'ї!

Обидві Каті також не пишуть, але тут проблема не психологічного, а методичного плану. Навряд чи вони й читають наші повідомлення, для них процес навчання відбувається для самих них у незрозумілий спосіб. Але чи буде з цього результат?

Інна, вирішила докорінно поміняти життя... Що ж, кожен має право на прийняття життєво важливих рішень, навіть якщо ці рішення суперечать загальноприйнятому розумінню корисності і доцільності. Нам прикро, але бувають випадки в житті...

Вітаємо Ігоря, який завдяки зусиллям Поліни ( я вже  й не знаю в який спосіб), опанував цю технічну проблему!

Вітаємо Вас Ігоре,  виходьте від тепер на зв’язок регулярно. Погодьтеся, що для вас це може стати  досить вдалою формою спілкування з нами. Нам з вами цікаво! А Вам?

Дівчата, успіхів, приємних вражень, цікавих знахідок …

Коментарі вітаються!

Тиждень завершено, які результати?

Вітаю, практикантів, які намагаються сумлінно виконувати програму практики і дотримуватися основних організаційних питань.

Отже, варто відзначити позитивне:

1) ті, на кого покладали надії (за незначним винятком) вийшли на практику і ведуть себе певною мірою відповідально;

2) більшість із сумлінних регулярно здійснюють рефлексію, і це надихає;

3) з'явилися поодинокі зразки аналізів та самоаналізів уроків;

4) блоги хоча б частково перекривають потребу у додаткових консультаціях;

5) у своїй роботі ви прагнете бути творчими, небайдужими, це вагомо!!!

6) ви усвідомлюєте, що у вас може не все виходить зараз, але докладаєте зусиль, щоб бути кращими;

7) ви все більше наближуєтеся до розуміння, що підготовка уроку - це надзвичайно складний процес. Кожен урок вчителя народжується всім його попереднім життям.  Конспект можна написати і швидко, але це вміння прийде до вас не від разу. Практиканти мають писати уроки довго, переписувати їх по декілька разів, шукати й шукати, і навіть не завжди знаходити. Але таким є процес навчання, інакше не буває. Коли вчитель починає працювати у режимі щодня декілька уроків, то ці пошуки він здійснює у процесі викладання - фактично ставить "експерименти на учнях". Тому поки ви тренуєтеся і  складаєте конспекти довго, тим менше експериментів проводяться на  ваших учнях.

Про інші позитивні моменти можна прочитати у повідомленнях сумлінних і небайдужих.

А ті, хто десь тиждень пропадав, подайте у коментарях здобутки першого тижня практики.

А от тепер проблеми, що виявили ваші блоги:

1) Аліна не належить до групи сумлінних і відповідальних;

2) Ігор не має належних навичок ІКТ і не прийшов на додаткову конусультацію;

3) усі дружньо не виконали основне завдання першого тижня: написати два розгорунтих конспекти і затвердити  у керівника практики! (а не вчителя). На жаль, вчитель не знає, що робити із нашим студентом, він не зобов'язаний вчити вас складати конспекти! Ви мали упродовж тижян працювати із керівником від кафедри!!! 

4) ви не затвердили і не подали на кафедру індивідуальні плани. У багатьох плани порушують вимоги - практикант не може поводити два уроки в один день, не бажано проводити залікові уроки два дні підряд!

5) Поки  існують проблеми з аналізами і само аналізами.

6) Під час підготовки до уроку ви не відкриваєте ПрОгРАМУ  і не уважно вивчаєте зміст підручника, а обмежуєтеся тільки календарним плануванням.

7) ви не маєте якісну методичну скарбничку: нормативні документи, рекомендації до типів уроків, прийоми роботи над тим чи іншим матеріалом  тощо.

Дівчата, робіть висновки!

На цьому тижні потрібно докласти зусиль і не полишаючи ЩОДЕННУ рефлексію, приділити належну увагу самоаналізам та аналізам.

Конспекти уроків потрібно, насамперед, показувати вашому керівнику (окрім розвитку мовлення, бо цей тип уроку краще провести за рекомендаціями вчителя).

Перечитайте методичні рекомендації для вчителя, він має перевіряти у вас не весь урок, а лише окремі компоненти. Зверніть увагу, яку інформацію ви маєте отримати від учителя під час консультації.

Успіхів!

Рs. Поліно, з’ясуйте причини відсутності ваших студентів  у віртуальному просторі. 

Чекаємо на коментарі усіх, хто зміг осилити повідмлення до кінця.