Працюємо напружено та успішно!

Методичні рекомендації.

Вітаємо з першими самостійними уроками

Не забувайте!

Працюємо над конспектами

Подаємо рекомендації усім, хто зараз працює над уроками (за матерілами уроків студентів).

Тиждень завершився!

Нагадуємо!

Є сумлінні?!

Увага

Готуємо конспекти уроків

Тиждень перетнув екватор.

Уже всі подали своїм керівникам план проведення уроків, а староста підготував узагальнювальну таблицю роботи підгрупи. 

Розмістіть свої плани на блогах, а старости - таблицю.

У наступні два дні у вас мають з'явитися не менше двох конспектів:

1 конспект - за результатами спостереження;

1-2 конспекти уроків наступного тижня.

Нагадуємо, що вас конспект має складатися з таких частин:

І. Загальна інформація про урок ПОДИВИТИСЯ ЗРАЗКИ

·     Тема уроку

·     Соціокультурна тема

·     Мета*

·     Тип уроку*

·     Методи і прийоми

·     Унаочнення та засоби навчання

·     Обладнання (технічні засоби навчання)

ІІ. Структурно-логічна схема (структурно-композиційна схема уроку). 

ПОДИВИТИСЯ ЗРАЗКИ

• розподіл часу*
• формулювання навчальних цілей*
• зміст завдань*
• зміст домашнього завдання*
• планування оцінювання учнів*

ІІІ. Хід уроку. ПОДИВИТИСЯ ЗРАЗОК

Етап, метод, прийом, форма. Навчальна ситуація

Зміст діяльності вчителя

Зміст діяльності учнів

ІV. Додатки:

·        Оформлення дошки*

·        Оформлення сторінки учнівського зошита*

·        Дидактичний матеріал

·        Наочність

Послідовність підготовки студента

Самостійно до консультації вчителя

1. Тема уроку за календарним плануванням.

2. Самостійне знайомство з програмними вимогами та змістом підручника з цієї теми.

3. Самостійне формулювання мети уроку.

3. Самостійне повторення теоретичних відомостей (вивчити матеріал).

4. Визначити  тип уроку та структуру (обов’язкові етапи).

Під час консультації у вчителя потрібно

•  уточнити формулювання теми уроку, що фіксується в конспекті й на дошці;
•  уточнити правильність сформульованої мети уроку (для конспекту) та цілі уроку, що будуть повідомлені учням;
• визначити зміст та обсяг навчального матеріалу, що мають засвоїти учні: які теоретичні визначення мають формулювати, які висновки зробити, які уміння потрібно відпрацьовувати, як контролювати тощо;
• конкретизувати уміння й навички, які формуються або розвиваються на різних етапах уроку.
• визначити обсяг класних та домашніх робіт учнів.

Під час консультацій вчитель може рекомендувати:

·  відповідний тип і структуру уроку;

·  доцільні методи й прийми, форми роботи;

·  дидактичні та наочні засоби навчання;

·  використання мультимедійних засобів навчання (за умови узгодження з керівником від СМГУ).

Консультація у керівника практики

На консультацію до керівника практики потрібно приходити

·   з оформленою загальною інформацією про урок;

·   із сторінками підручника;

·   з  структурно-композиційною схемою уроку;

·  з варіантами ходу уроку.

Самостійна розробка конспекту уроку

·        удосконалюється загальна інформація

·        допрацьовується структурно-логічна схема

·        оформлюється основі додатки

·        ведеться ретельна робота над ходом уроку (продумується і прописуються усі ситуації уроку)

Затвердження конспекту уроку

Учитель перевіряє

·  Загальну інформацію про урок.

·  Структурно-логічну  схему.

·  Проект оформлення дошки.

·  Проект сторінки учнівського зошита.

·  Зразки дидактичного і наочного матеріалу.

Учитель знайомиться з ходом уроку, правильністю планування окремих навчальних ситуацій.

Підготовка студента до уроку

·        Хід уроку удосконалюється.

·        Конспект запам’ятовується, проговорюється, проводиться тренування.

·        Допрацьовуються додатки.

РОЗДРУКУВАТИ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ПОДИВИТИСЯ ЗРАЗОК УРОКУ (ЗАЛІКОВОГО)

Готуємося до практики

Зміст практики з української мови та літератури

1. Спостереження: загальна кількість  - 12 (учителів української мови й літератури, студентів-практикантів).
2. Самостійне проведення уроків:  4 мови; 2 літератури.
3. Позакласна робота з предмету (визначається вчителем і керівником від кафедри).

Переглянути та роздрукувати документ

Поточна документація практиканта

1. Папка «Документація практики»
2. Щоденник практики – ведеться від руки в зошиті

Перша сторінка

Розділ 1. Загальна інформація – заповнюється в перший день

·     Інформація про базу практики – заповнюється в перший день

·     Розклад роботи вчителя-керівника – заповнюється в перший день

·     Календарно-тематичний план  на період практики – у перший день

·     Індивідуальний план – затверджується на 2-3 день

·     Екран роботи –  ведеться впродовж практики

Розділ 2. Спостереження та аналіз уроків

·     «фотографія» уроку-спостереження – під час уроку

·     загальні висновки –  обов’язково відображаються  в день спостереження (від руки  в щоденнику)

Розділ 3. Рефлексія та самоаналізи проведених уроків – щодня в блозі

(в окремих випадках від руки в щоденнику)

3.      План проведення уроків студентом-практикантом – подається керівнику, затверджується на 2-3 день практики (+ у блозі)

Увага! Графік проведення уроків необхідно узгодити з керівником, подати старості підгрупи.

Зведений графік  староста передає  керівникові від кафедри  не пізніше третього дня від початку практики.

4. Конспект уроку на основі спостереження уроку вчителя - перший тиждень
5. Конспекти  уроків – затверджуються за день до проведення (+ у блозі)
6. Самоаналізи проведених уроків –  обов’язково відображаються  в день проведення уроку (від руки в щоденнику або в блозі)
7. Методична скарбничка.

 Звітна документація

1. Звіт.
2. Табель оцінювання роботи практиканта, характеристика (з печаткою).
3. Конспект залікового уроку з  української мови.
4. Самоаналіз залікового уроку з  української мови.
5. Конспект залікового уроку з літератури.
6. Самоаналіз залікового уроку з української літератури.
7. Індивідуальне завдання з предмету.

Роздрукований пакет матеріалів староста може отримати на кафедрі. 
Зразки документів

1. Щоденник практики (для друку брошури)
2. План проведення уроків / План роботи підгрупи (для старост)
3. Табель оцінювання. Характеристика (для друку брошури)
4. Конспект уроку
5. Звіт
6. Папка «Документація практики»

 Методичні рекомендації

7. Рекомендації до спостереження та аналізу уроків
8. Рекомендації до самоаналізу залікового уроку
9. Рекомендації до виконання індивідуального завдання
10. Рекомендації до написання звіту

• Якщо ви самостійно роздруковуєте "Щоденник практики" та "Табель оцінювання", то використовуйте двосторонній друк. 

Табель практики заповнюється щоденно

ДУБЛЮЄМО  ПОВІДОМЛЕННЯ ВІД  6 ГРУДНЯ

Література і любов до рідного краю

Уроки літератури даються не всім.

Вчимося складати конспекти

Практика з російської мови завершилася, а проблеми складання конспектів залишилися.

Поради наступним поколінням практикантів

Ще один напружений день завершується

Ще один робочий день у всіх людей завершився, але не в нас. Відпочинок ще не скоро. Підводиш підсумки, допрацьовуєш і готуєшся до наступного дня. А ще звичні для всіх нормальних людей домашні справи…  
Такий розклад життя для нас звичний, а для вас, наші практиканти? Можливо тепер ви трохи краще будете розуміти ваших вчителів і викладачів.
Уже всі провели свої перші уроки. Тому можемо привітати наших практикантів  з початком. Можемо вважати, що старт відбувся. Усіх, що правда, по-різному. Але всі вже на доріжці. Тепер марафон. Розрахуйте сили. Фініш усе покаже.
Потроху більшість з вас втягується у систематичну роботу, на їхніх сторінках з'являються цікаві записи, що свідчать про небайдужість до справи. Правда, загубилися у нас окремі члени групи УА 5 (хай не дивуються, що їх будуть викликати на додатковий звіт на кафедру).
Приємно радують практиканти УР5. Вони навіть дещо активніші у своїх педагогічних блогах, ніж їхні суперники, які вже ведуть уроки української, а отже матеріалу для дописів у них значно більше.

А тепер основні завдання наших практикантів

УР 5

Блок 1. Рефлексія дня (це найцікавіше для всіх ваших читачів)

УА 5
Ваш блог за тиждень має бути наповнений:

Блок 1. Рефлексія кожного дня (це найцікавіше для всіх ваших читачів).

Блок 2. Ваші уроки – це важливі матеріали для об’єктивної оцінки вашої роботи, надання вам рекомендацій.

За перший тиждень ви повинні мати:

·      Розгорнутий конспект уроку мови

·      Розгорнутий конспект уроку літератури

·      Плани-конспекти уроків мови і літератури, додатки до уроків

Блок 3. Самоаналізи та оцінка поставлена вчителем

Блок 4. Висновки із спостережень уроків студентів практикантів

Блок 5. План проведення уроків

Як бачите, ваші матеріали у блозі мають бути (уже у багатьох є) різнотематичними, тому радимо оволодіти ще однією важливою функцією блогу  – групування дописів за темами.

Про це читайте у «Рекомендаціях блогеру».

Не забувайте, не тільки читати, а ще відгукуватися на прочитане на нашому блозі й блозі колег.

Просимо усіх посприяти «віднайденню» тих, хто пропав і не виходить з нами на зв’язок.

Творіть, ви іноді нас просто вражаєте. (А може і самі себе).

Не забудьте скористатися «Рекомендаціями блогеру»!

Успіхів!