Останні дні практики!

Завершення практики означає, що ви відвідали групові та індивідуальні консультації в університеті,  вислухали поради  й рекомендації керівника практики щодо підготовки конспектів та проведення уроків, підготували перші розгорнуті конспекти з урахуванням його порад, узгодили тематику та час залікових уроків, підготували самостійно та подали вчасно на перевірку розгорнуті конспекти залікових уроків.
Завершення практики означає, що кожен з вас має в своєму арсеналі по два уроки, що подивився та оцінив керівник практики від кафери. 

У п'ятницю (21.12.12)  ви маєте обов'язково отримати від вчителя табель. Якщо вчитель не може вам видати його у п'ятницю, то це означає, що ви не отримували від нього рекомендацій після кожного уроку та виду діяльності. Нагадуємо, що у табелі окрім уроків має бути відображено й інші складові вашої діяльності:

• перевірка зошитів,
• перевірка письмових робіт,
• індивідуальна робота з учнями з предмету, 
• позакласна робота з предмету,
• підготовка навчально-методичних матеріалів для методоб'єднання школи тощо.

Усі види вашої діяльності заносяться в табель, подається характеристика якості виконаної роботи та виставляється оцінка (А, В, С, Д, Е). Про це йшлося в інформаційних листах для ваших вчителів, які ви мали їм передати на початку практики (див. повідомлення від 06.12.12). 
В останній частині табеля вчитель пише загальну характеристику вашої роботи та ставить оцінку.

У середу-п'ятницю  кожний практикант подає на кафедру папку з поточною документацією. Дехто частину документів уже подав на кафедру. Поточні документи можна передати від підгрупи (в окремих папках, без файлів). 
Папка біла, звичайна на зав'язках. Підписана "Документація ...."
У папці:
1. Щоденник спостережень (як є, записи від руки). Висновки мають бути у блогах.
2. Конспекти (розгорнуті) і плани-конспекти за період практики, затверджені вчителем ( у такому вигляді, як подавалося вчителю, з рукописними помітами, з уточненнями тощо) - усі 12-15 уроків. Передруковувати по-новому уроки не потрібно!!!  Конспекти та плани-конспекти мають бути сколоті, без файлів.
3. Самоаналізи уроків і рефлексія у блогах.
4. Додатки до уроків (роздатковий матеріал, ілюстративний тощо). (Це може бути окрема папка, файли, усі матеріали слід підписати: урок, тема)

Папка з поточною документацією повертається  студенту після захисту практики.

У понеділок (23.12.12)  кожний практикант подає на кафедру звіт. 
Папка цупка (папка з вусами). Підписана "Звіт ...."
У папці (без файлів):
1. Звіт. (Також розміщується у блозі). Звіт пишеться максимально індивідуалізовано, але з дотриманням стилю ділового документу.
2. Конспект залікового уроку з мови та конспект залікового уроку з літератури. Розгорнуті конспекти у звітній документації  подаються у відшліфованому, доопрацьованому вигляді (затверджений вчителем конспект залишається у поточній документації, а в залікову подається якісно підготовлений, доопрацьований, на друкований шрифт 12, інтервал 1). Додатки оформлюються на А-4, кожен додаток повинен мати заголовок. Додатками можуть слугувати і фотографії з уроку.
3. Самоаналізи залікових уроків.
4. Електронний додаток (звітна документація, зразки поточної документації).

Папка із звітною документацією зберігається на кафедрі.

Окремо додається "Індивідуальна робота з курсу СПТН" - А-4 зшиті, структура довільна. 12 шрифт, 1 інтервал.

Опис досвіду використання та впровадження  сучасних педагогічних технологій (ПТ) у навчальному процесі.

Орієнтовна структура викладу

Варіант 1. Якщо ви впроваджували нові, незнайомі  учням технології (види діяльності).

• ЩО? Яку технологію (які ) ви обрали для впровадження, дайте її загальну характеристику.
• ЧОМУ? Вмотивуйте необхідність впровадження цієї технології  у цьому класі під час вивчення певних тем (з урахуванням специфіки навчального матеріалу, вікових особливостей учнів, індивідуальних особливостей учнів певного класу тощо)
• ЩО СПОЧАТКУ? Яку підготовчу роботу провели ви до першого використання ПТ? 
• ЯК ПОЗНАЙОМИЛИ? На якому уроці, на якому етапі уроку відбулося знайомство з ПТ, який зміст роботи, який результат?
• ЯК ФОРМУВАЛИ та УДОСКОНАЛЮВАЛИ ЗАГАЛЬНОНАВЧАЛЬНІ ВМІННЯ? На яких уроках, як і якій формі формувалося вміння учнів брати учать у пропонованих вами видах діяльності? Як реалізовувалися ПТ?
• ЯКИХ  РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЯГЛИ? На скільки доцільним  та ефективним виявилося використання ПТ, якими критеріями та показниками ефективності ви користувалися? Як оцінив вчитель ваш педагогічний пошук.

Варіант 2. Якщо ви спиралися на досвід вчителя у використанні ПТ.

• ЩО? Яку технологію (які ) вчитель використовує у своїй діяльності, дайте її загальну характеристику.
• ЧОМУ? Вмотивуйте необхідність використання цієї технології  у цьому класі під час вивчення певних тем (з урахуванням специфіки навчального матеріалу, вікових особливостей учнів, індивідуальних особливостей учнів певного класу тощо)
• ЩО СПОЧАТКУ? Яку підготовчу роботу провели для ознайомлення та підготовки до використання ПТ, якою володіють учні?  Ви маєте зазначити, наскільки учні володіли необхідними уміннями брати участь у таких видах діяльності. 
• ЯК ПОЗНАЙОМИЛИСЬ? На якому уроці, на якому етапі уроку вчитель продемонстрував вам застосування ПТ у навчальному процесі?
• ЯК ФОРМУВАЛИ  та УДОСКОНАЛЮВАЛИ ЗАГАЛЬНОНАВЧАЛЬНІ ВМІННЯ? На яких уроках, як і якій формі використовувалися ПТ? 
• ЯКИХ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЯГЛИ? На скільки доцільним  та ефективним виявилося використання ПТ, якими критеріями та показниками ефективності ви користувалися? Як оцінив вчитель ваш педагогічний пошук?

СТАРОСТИ ДОПОМОЖІТЬ ОДНОГРУПНИКАМ ЗНАЙТИ СЕБЕ.

Ви ж маєте розуміти, що ми витратили свій час на роботу з вами не для того, щоб поставити вам низькі оцінки за практику. Зосередьтеся і доведіть свою роботу до логічного фіналу з усіх видів практики.
Оцінки з української практики виставляються у понеділок 23.12.12. 
Подайте вчасно документацію з усіх видів практики, дізнайтеся про свої бали, порахуйте середнє арифметичне. Досягніть оцінки, яка вас задовольняє. На звітній конференції ми лише приємно спілкуємося, усі питання з оцінками до цього часу мають бути улагоджено.


Звітна конференція відбудеться 27.12.12. Святково і урочисто. Кожна підгрупа готує текст (українською мовою) про успіхи з усіх видів практики та ФОТОГАЗЕТУ (орієнтовний формат - А-2, тому використовуйте оптимально усе поле газети, робіть її яскравою і насиченою, подайте влучні підписи, зробіть оригінальний заголовок). Газети буде розміщено у холі. Форма одягу - урочиста, має відповідати заходу.

Звертаємо увагу,  що святковий вечір для студентів відбудеться 27.12.12 о 14.00.  Тому завершіть семестр правильно - по-святковому.